电磁波与光谱(c = λν、E = hν)Light and Spectra (c = λν, E = hν)

大思想 · 结构与性质(SAP)AP 科学实践 5 · 数学运算AP 衔接 · Unit 3约 35 分钟

学习目标

  • 用 c = λν 在波长和频率之间换算,说出电磁波谱各区域的顺序
  • 用 E = hν 计算光子的能量,并换算成每摩尔光子的能量
  • 区分连续光谱和线状光谱,说出焰色试验的原理

前置知识

  • 原子模型的发展(2.2.1)

烟花为什么有不同的颜色?

烟花里加了不同的金属盐:钠盐发黄光,锶盐发红光,铜盐发绿光。每种元素都发出自己特有颜色的光,就像“指纹”一样。要弄清楚原子为什么会发出特定颜色的光,先要了解光本身。

光是电磁波

光是一种电磁波electromagnetic wave。描述波的两个量:

  • 波长 λ:相邻两个波峰之间的距离,单位常用 m 或 nm(1 nm = 10⁻⁹ m);
  • 频率 ν:每秒通过某一点的波的个数,单位是 Hz(1 Hz = 1 s⁻¹)。

所有电磁波在真空中的传播速度都相同,就是光速 c = 3.00 × 10⁸ m/s。波长、频率和光速的关系是:

c=λνc = \lambda \nu

波长越短,频率越高。按波长从短到长,电磁波谱依次是:γ 射线、X 射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波。人眼能看见的只是其中很窄的一段,波长约为 380~750 nm,从紫到红。

光子:一份一份的能量

1900 年,普朗克提出能量是一份一份发射的;1905 年,爱因斯坦进一步提出光本身就由一份一份的光子photon组成。一个光子的能量和光的频率成正比:

E=hν=hcλE = h\nu = \frac{hc}{\lambda}

式中 h = 6.626 × 10⁻³⁴ J·s,叫做普朗克常量。J(焦耳)是能量的单位,1 kJ = 1000 J,2.10.1 节细讲。频率越高(波长越短),光子的能量越大,所以紫外线会晒伤皮肤,X 射线能穿透人体,而红外线只能让人感到温暖。

支持光子说的一个重要证据是光电效应:用很强的红光照射某些金属,也打不出电子;换成很弱的紫外线,却能立刻打出电子。能不能打出电子,看的是每个光子的能量够不够,而不是光有多强。

🔧 数学工具卡 · 科学计数法会了可以跳过

用科学计数法做乘除:乘法时前面的数相乘、指数相加;除法时前面的数相除、指数相减;最后把前面的数调整到 1~10 之间。例如:

(6.626×10−34)×(3.00×108)=19.878×10−26=1.99×10−25(6.626 \times 10^{-34}) \times (3.00 \times 10^{8}) = 19.878 \times 10^{-26} = 1.99 \times 10^{-25}

(3.0 × 10⁸) ÷ (6.0 × 10⁻⁷) 等于多少?

一个光子的能量很小,化学上常把它换算成 1 mol 光子的能量。mol(摩尔)是化学里数粒子的单位,就像 1 打是 12 个:1 mol 就是 6.022 × 10²³ 个粒子。这个数叫阿伏加德罗常数,记作 NA = 6.022 × 10²³ mol⁻¹,2.6.1 节细讲。把一个光子的能量乘以 NA,就得到 1 mol 光子的能量,单位是 kJ/mol(每摩尔多少千焦),方便和化学键的能量(几百 kJ/mol)比较。

拖动滑块,或者点一种常见的光,看看它的频率和光子能量:

动手试试:拖动滑块改变波长,看频率和光子能量怎样变化
← 波长短、能量高波长长、能量低 →

连续光谱和线状光谱

白光通过棱镜,会展开成从红到紫连续不断的彩带,叫做连续光谱。可是把某种元素的气体通电加热,它发出的光通过棱镜后,只出现几条分立的亮线,叫做线状光谱。每种元素的线状光谱都不一样,可以用来鉴别元素。

焰色试验利用的就是这一点:某些金属或它们的化合物在灼烧时使火焰呈现特殊的颜色。

元素钠钾锂钙锶铜
焰色黄色紫色(透过蓝色钴玻璃观察)紫红色砖红色洋红色绿色

观察钾的焰色时要透过蓝色钴玻璃,滤去钠杂质发出的黄光。为什么每种元素只发出特定波长的光?2.2.3 节用玻尔模型来回答。

例题 1:钠灯的黄光

钠灯发出的黄光波长为 589 nm。求它的频率和一个光子的能量。

分步解析
  1. 换单位。 光速用 m/s,波长也要用 m:λ = 589 nm = 589 × 10⁻⁹ m = 5.89 × 10⁻⁷ m。

  2. 求频率。 由 c = λν 得 ν = c/λ:

    ν=3.00×108 m/s5.89×10−7 m=5.09×1014 s−1\begin{aligned} \nu &= \frac{3.00 \times 10^{8}\ \text{m/s}}{5.89 \times 10^{-7}\ \text{m}} \\ &= \boxed{5.09 \times 10^{14}\ \text{s}^{-1}} \end{aligned}
  3. 求一个光子的能量。 E = hν,J·s 乘 s⁻¹ 得 J:

    E=(6.626×10−34)(5.09×1014)=3.37×10−19 J\begin{aligned} E &= (6.626 \times 10^{-34})(5.09 \times 10^{14}) \\ &= \boxed{3.37 \times 10^{-19}\ \text{J}} \end{aligned}
  4. 检查。 可见光光子的能量在 10⁻¹⁹ J 这个数量级,结果合理。常见错误是忘了把 nm 换成 m,结果差 10⁹ 倍。

例题 2:微波炉能破坏化学键吗?

微波炉用的微波频率是 2.45 GHz(2.45 × 10⁹ Hz)。求它的波长和 1 mol 这种光子的能量,并和化学键的能量(约 400 kJ/mol)比较。

分步解析
  1. 波长。 λ = c/ν:

    λ=3.00×108 m/s2.45×109 s−1=0.122 m=12.2 cm\begin{aligned} \lambda &= \frac{3.00 \times 10^{8}\ \text{m/s}}{2.45 \times 10^{9}\ \text{s}^{-1}} \\ &= 0.122\ \text{m} \\ &= \boxed{12.2\ \text{cm}} \end{aligned}
  2. 一个光子的能量。

    E=hν=(6.626×10−34)(2.45×109)=1.623×10−24 J\begin{aligned} E &= h\nu \\ &= (6.626 \times 10^{-34})(2.45 \times 10^{9}) \\ &= 1.623 \times 10^{-24}\ \text{J} \end{aligned}
  3. 1 mol 光子的能量。 乘以阿伏加德罗常数:

    (1.623×10−24)(6.022×1023)=0.978 J/mol\begin{aligned} & (1.623 \times 10^{-24})(6.022 \times 10^{23}) \\ &= \boxed{0.978\ \text{J/mol}} \end{aligned}
  4. 比较。 化学键约 400 kJ/mol = 4 × 10⁵ J/mol,0.978 J/mol 还不到它的四十万分之一,微波根本不能破坏化学键。它加热食物,是因为它使水分子转动得更快。

  5. 注意单位。 比较之前先把 kJ 换成 J,否则会差 1000 倍。

练一练:两种电磁波,哪一种的光子能量更大?
  1. 紫外线、红外线
  2. 红光、紫光
  3. X 射线、可见光
  4. 无线电波、微波
  5. 波长 400 nm 的光、波长 700 nm 的光
  6. 频率 1.0 × 10¹⁵ Hz 的光、频率 5.0 × 10¹⁴ Hz 的光
  7. 绿光、蓝光
  8. γ 射线、紫外线
  9. 红外线、微波

常见误区

误区 1:“波长越长,能量越大。” 正好相反:E = hc/λ,波长越长,光子的能量越小。

误区 2:“光越亮,每个光子的能量就越大。” 光越亮,只说明光子越多;每个光子的能量只由频率决定。所以很亮的红光也打不出光电效应中的电子。

误区 3:“不同颜色的光在真空中传播速度不同。” 所有电磁波在真空中的速度都是 c = 3.00 × 10⁸ m/s,不同的只是波长和频率。

即时小测

波长为 500 nm 的光,频率是多少?

下列电磁波中,光子能量最大的是?

小结

  • 光是电磁波,c = λν,真空中 c = 3.00 × 10⁸ m/s。电磁波谱从短波到长波:γ 射线、X 射线、紫外线、可见光(约 380~750 nm)、红外线、微波、无线电波。
  • 光由光子组成,E = hν = hc/λ,h = 6.626 × 10⁻³⁴ J·s;乘以阿伏加德罗常数得到 1 mol 光子的能量。
  • 白光是连续光谱,元素的气体发出线状光谱;焰色试验利用了不同元素发出特定颜色的光。
通往 AP(以后再看)

c = λν 和 E = hν 都印在 AP 的公式表上。AP 公式表上的光速是 2.998 × 10⁸ m/s,计算时用题目给的数值。AP U3.11 还会讲:微波使分子转动,红外线使化学键振动,紫外线和可见光使电子跃迁;U3.12 讲光电效应。

练一练这一章:2.2 · 原子结构 · 基础、中等、困难三档

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